高新區幼小銜接聯合教研活動在鄭中附小舉行 作者：admin 發布于：2021-12-22
當孩子從中班到大班以后，部分家長開始焦慮：要不要開始學習寫字？
要不要上學前班？
要不要提前學習一年級的知識？
……
面對幼小銜接問題，幼兒園和小學的老師們也在思考：
讓大班的孩子為入學一年級做好基本素質準備，幼兒園應如何做好入學準備教育？
為了讓教育教學方式與幼兒園教育相銜接，小學應如何做好入學適應教育？
……
幫助兒童順利實現從幼兒園到小學的過渡，教育部門也是非常重視的。今年3月底，教育部就印發了《關于大力推進幼兒園與小學科學銜接的指導意見》，并明確提出：建立聯合教研制度，把幼小銜接作為教研工作的重要內容，推動建立幼小學段互通、內容融合的聯合教研制度。
為持續推進幼小銜接工作，12月21日以“幼小協同，共研共進”為主題的高新區區域幼小銜接聯合教研活動在鄭州中學附屬小學舉行。高新區社會事業局教研與智慧發展中心副主任王明霞、學科教研員以及鄭州中學附屬小學、高新區第一幼兒園、高新區六一幼兒園等學校負責人參加了聯合教研活動。
每一個孩子都是一朵含苞待放的花蕾，只有尊重兒童的身心特點和學習發展規律，才能讓他們開出五彩繽紛的花朵。在新的素養時代和“雙減”背景下，學校將繼續加強幼小銜接教研活動，不斷改進課程設置，幫助孩子們健康快樂地成長。